kanghae-散文诗捉迷藏的活动目标（散文诗捉迷藏教案反思）

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《捉迷藏》幼儿园小班活动教案1 活动目标散文诗捉迷藏的活动目标：能准确说出句式“xx躲在xx里”。学会运用句式“xx躲在xx里”仿编诗歌。感受诗歌的有趣意境。理解诗歌内容，大胆讲述简单的事情。

让幼儿观看小猫视频。和老师一起学做小猫的叫声和走路。师：“今天天气可真好，猫妈妈要带小猫去做游戏，谁是散文诗捉迷藏的活动目标我的小猫呀散文诗捉迷藏的活动目标？散文诗捉迷藏的活动目标我要看看哪只小猫最聪明，做得和妈妈一样。”律动《猫走步》进入场地，幼儿围坐半圆。

幼儿园中班教案《捉迷藏》含反思篇1 活动名称：捉迷藏活动目标：会认读数字1和2，能理解数字的实际意义。初步学会数的形成，知道一个数添上1能形成另一个数培养幼儿的观察力和概括能力。引发幼儿学习的兴趣。

能够根据歌词内容做动作。知道遵守游戏规则。体验与同伴游戏的快乐。【活动准备】《找小猫》歌曲音乐，幼儿能够熟练的演唱歌曲。猫妈妈头饰、小猫头饰若干。布置“猫咪快乐之家”的场景。

1、在最后的环节我给孩子们提出了更高的要求，激发幼儿探索欲望，孩子们也表示勇于接受挑战，整节课幼儿都能积极的参与活动。

2、中班语言活动《捉迷藏》教案1 活动目标：欣赏散文诗，初步感受散文诗优美的语言和描述的意境。尝试仿编散文诗，学习好XX躲在XX里的句式。体会散文诗所蕴含的美感。

3、游戏是幼儿学习的主要方式，“捉迷藏”是孩子们经常玩的游戏之一，不管玩多少次，他们总是意犹未尽。《捉迷藏》这篇散文正适合幼儿的这一兴趣特点，将黑夜、太阳和各种颜色都赋予了生命，变成了一群宝宝一起玩捉迷藏游戏。

4、《捉迷藏》这首散文诗恰恰运用了拟人化的手法描写太阳与一群活泼可爱的颜色在捉迷藏这一活动，散文语言生动有趣机具儿童化，动感强烈易于表现是一篇优秀的儿童散文。

1、《捉迷藏》说课稿1 尊敬的各位老师，你们好。今天我给大家说课的内容是人民音乐出版社，三年级上册，第六课歌曲《捉迷藏》。下面我将从说教材，说教法学法，说教学流程三个大的方面进行展开。

2、幼儿园小班说课稿：捉迷藏1 说教材：教材内容分析：水果是幼儿生活中常见的事物，它富有营养，又贴近幼儿的生活，可以给幼儿带来丰富的感官之旅。

3、我利用幼儿喜欢玩的捉迷藏游戏，引导他们对常见水果从整体到局部地进行认知梳理，从而提高幼儿的观察能力，为今后的学习打下良好基础。