kanghae-大班散文诗教案云彩和风儿（大班散文云彩和风儿教案）

本文目录一览：

集体跟着老师朗诵散文诗《云彩和风儿》。（引导幼儿用肢体语言表达和理解散文诗的内容）让幼儿说说平时还见过云彩变成什么？幼儿继续用“吹呀吹，云彩变成什么，什么怎么样？来表述。

集体跟着老师朗诵散文诗《云彩和风儿》。（引导幼儿用肢体语言表达和理解散文诗的内容）让幼儿说说平时还见过云彩变成什么？幼儿继续用吹呀吹，云彩变成什么，什么怎么样？来表述。

b、散文诗中的风都把云彩变成了什么？幼儿用“吹呀吹，云彩变成什么”来表述。（引导幼儿用散文中的语句完整的集体跟着老师朗诵散文诗《云彩和风儿》。

《云彩和风儿》教案设计一活动目标：激发创编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言创编《云彩和风儿》，并能自信地讲述创编内容。培养幼儿想象的丰富性，思维的独创性，增强幼儿的自信心和积极向上的情感。

幼儿园教案《云彩和风儿》1 活动目标：通过诗歌欣赏，体验云彩变化多端所带来的乐趣，萌发热爱大自然的情感。了解风能使云彩发生变化，感受散文诗的语言美和意境美；乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

1、幼儿园语言教案《云彩和风儿》1 活动目的：引导幼儿感受散文诗的语言美和意境美，学习朗诵诗文。激发幼儿产生联想，丰富想象力，提高语言表达能力。

2、散文诗中的风都把云彩变成了什么？（鼓励幼儿用“吹呀吹，云彩变成什么？”来表述）集体跟着老师朗诵散文诗《云彩和风儿》，引导幼儿用动作表现散文诗的内容。

3、幼儿园教案《云彩和风儿》1 活动目标：通过诗歌欣赏，体验云彩变化多端所带来的乐趣，萌发热爱大自然的情感。了解风能使云彩发生变化，感受散文诗的语言美和意境美；乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

4、激发创编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言创编《云彩和风儿》，并能自信地讲述创编内容。培养幼儿想象的丰富性，思维的`独创性，增强幼儿的自信心和积极向上的情感。

5、大班语言活教案《云彩和风儿》说活动教材《云彩和风儿》选自省编教材《幼儿园探究式活动课程》大班上册，是一个语言活动。

6、欣赏诗歌《云彩和风儿》，感知云彩的变化与风之间的关系。尝试根据图示及云彩的特征，大胆想象并用完整的语言仿编诗歌。融合目标：大胆发言，能与普班幼儿初步合作创编儿歌。活动准备：PPT，图片。

云彩和风儿是一对好朋友，风一吹，云彩就变来变去，今天老师给小朋友们带来了一首散文诗《云彩和风儿》，一起来欣赏。

幼儿园语言教案《云彩和风儿》1 活动目的：引导幼儿感受散文诗的语言美和意境美，学习朗诵诗文。激发幼儿产生联想，丰富想象力，提高语言表达能力。

来咱们先试一遍，风儿吹呀吹，云彩变成……，你变成了什么？在干什么？（小鸭、小兔）还想玩这个游戏吗？咱们到外面去玩好吗？（结束）活动反思：通过活动，我发现这节语言教育活动基本上适合我班幼儿的年龄特点和生活经验。

幼儿根据散文的句式仿编“吹啊吹大班散文诗教案云彩和风儿，云彩变成大班散文诗教案云彩和风儿了---”进行仿编散文朗诵。天上的云彩大班散文诗教案云彩和风儿，真有趣。天上的风儿，真能干。

理解风儿能使云彩千变万化，感受散文诗的语言美和意境美。能讲述云彩的变化。发展幼儿想像力和语言表达能力。活动准备：活动前带幼儿到户外观察云彩的变化，并鼓励幼儿大胆想像云朵像什么，一会儿又变成了什么。

进行游戏云彩和风儿，教师扮风儿，幼儿扮云彩，风儿吹得云彩变，风儿吹到哪一朵云彩，这朵云彩就要变成想变的动物，同时说出自己仿编的诗歌。教师带幼儿做游戏，巩固并进一步丰富幼儿自己仿编的诗歌。

1、大班散文诗云彩和风儿的教案1 活动目标：激发创编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言创编《云彩和风儿》，并能自信地讲述创编内容。培养幼儿想象的丰富性，思维的独创性，增强幼儿的自信心和积极向上的情感。

2、大班语言活教案《云彩和风儿》说活动教材《云彩和风儿》选自省编教材《幼儿园探究式活动课程》大班上册，是一个语言活动。

3、活动过程中，有几名幼儿急于表现自己而忽视了体会诗歌，是我没有预想到的，而且，也有部分孩子的兴趣在表现动作上，而对于仿编诗歌兴趣不太浓厚，需要在后来的活动中再进一步复习、回顾。

4、下面是我收集整理的幼儿园语言教案《云彩和风儿》，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园语言教案《云彩和风儿》1 活动目的：引导幼儿感受散文诗的语言美和意境美，学习朗诵诗文。

5、激发创编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言创编《云彩和风儿》，并能自信地讲述创编内容。培养幼儿想象的丰富性，思维的`独创性，增强幼儿的自信心和积极向上的情感。

6、风儿轻轻吹，云彩变成胖娃娃，戴着小帽子，跟太阳公公做游戏！天上的云彩真顽皮，天上的风儿真淘气！幼儿园教案《云彩和风儿》2 活动目标引导幼儿感受散文诗的语言美和意境美，学习朗诵诗文。

云彩和风儿是一对好朋友，风一吹，云彩就变来变去，今天老师给小朋友们带来了一首散文诗《云彩和风儿》，一起来欣赏。