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泰戈尔的散文诗集有哪些?

1、我一无所求 作者：泰戈尔 我一无所求，只站在林边树后。倦意还逗留在黎明的眼上，露润在空气里。湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中。在榕树下你用乳油般柔嫩的手挤着牛奶。我沉静地站立着。我没有走近你。

2、泰戈尔的散文诗集分为《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《新月集》、《园丁集》、《采果集》等。我个人比较喜欢《飞鸟集》，因为从中感受到的是一种对生活的热爱以及对爱的思索。

3、泰戈尔的散文诗可分成两大部分。第一部分是英语散文诗的八部诗集：《吉檀迦利》、《园丁集》、《新月集》、《彩果集》、《飞鸟集》、《情人的礼物》、《渡》、《游思集》等。

4、泰戈尔的散文诗主要分为两大部分。第一部分是英语散文诗的八部诗集：《吉檀迦利》、《园丁集》、《月集》、《采果集》、《飞鸟集》、《情人的礼物》、《渡》、《游思集》等。

5、泰戈尔的作品有：《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《生如夏花》、《摩克多塔拉》等。

什么是副标题?有什么作用?

副标题是针对主标题，是全文主旨的补充说明。副标题的功能也正是对主标题加以解释说明，明确并且完善自己想表达的内容。副标题是主标题的补充，主标题对新闻核心内容概括，副标题进一步揭示本质。是对主标题的辅助和补充。

副标题是针对主标题，是全文主旨的补充说明。小标题是正文中部分内容的统领。副标题是文章的重要组成部分，关系到一篇文章的精神、格调。好的标题能给人新鲜的感觉和深刻的印象。

一般报纸会出现双标题，副标题主要是对主标加以说明或注解。如汶川地震出现的报道，主标题“众志成城 共建家园”，副标题是“医务人员奔赴灾区”双标题好处是系统会根据两个标题进行分发，再根据点击量高的标题进行主推。

副标题：是针对主标题，是全文主旨的补充说明。小标题是正文中部分内容的统领。

“副标题”、“章标题”、“节标题”、“条标题”分别是什么意思?

副标题是指用来解释主调体散文诗的副标题是什么的话散文诗的副标题是什么，跟在主标题后，更多时指出时间地点等。如《文明城市……面临的重要课题－－哈尔滨：距全国文明城市还有多远－－关于散文诗的副标题是什么我市创建全国文明城市的调查与思考》。

主标题是指一篇文章的大标题，用来提出文章中心或主旨；主标题居中书写。

主标题是指一篇文章的大标题，用来提出文章中心或主旨；副标题是指用来解释主调体的话，跟在主标题后，更多时指出时间地点等。引标题是指在主标题前作为引出主标题的一句简短的话，在主标题前。

副标题应紧靠大标题下，正常情况下，要在大标题第三个字下开始写破折号，中间不空行，所用字体也应区别于主标题。副标题是针对主标题，是全文主旨的补充说明。小标题是正文中部分内容的统领。

区别：标题（title，head），读音biāotí，是标明文章、作品等内容的简短语句，一般分为总标题、副标题、分标题。常言道：看书先看皮，看报先看题，标题可以使读者散文诗的副标题是什么了解到文章的主要内容和主旨。

节标题是指二级标题，是对章内小节内容的概括。标题是标明文章、作品等内容的简短语句。标题是文章的眉目，各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨及核心。

屠格涅夫门槛这篇散文开头描绘了怎样的环境

1、一个“门槛”隔开散文诗的副标题是什么了两个世界散文诗的副标题是什么；一个“门槛”隔开了两种人生；一个“门槛”考验着革命者散文诗的副标题是什么的勇气和真诚；一个“门槛”检验着一个战士对世界的认知和对生命价值的判定。

2、屠格涅夫在《门槛》中大量运用了象征手法，使得一系列原本很抽象的事物被很形象地呈现到读者面前，如：用“门槛”象征横阻在革命者面前的一切艰难险阻等等。

3、屠格涅夫的散文是美丽的，他习惯在散文中用虚拟情景来抒写他的美妙理想与抽象理念，让他的散文显现出一种虚幻而又明丽的美。

4、作者借这一形象赞美了革命家的凛然正气，讴歌了革命家的博大胸襟和崇高心灵。象征，作为一种艺术手法，其表现含蓄与深刻的功力简直是无可限量的。作家对象征性物象的选择显示着作家所独有的创造性。

5、《门槛》是俄国作家屠格涅夫写的一首散文诗。在俄国当时争取民主和自由的斗争中，确有一群女革命家投身于革命运动。屠格涅夫与女革命家一直有来往。

正标题和副标题的格式是什么?

1、正文标题：二号，黑体。副标题：小二号或三号，黑体。姓名：楷体或宋体，小四号。正文：楷体或宋体，四号或小四号。

2、格式如下：主标题是指一篇文章的大标题，用来提出文章中心或主旨； 主标题居中书写。副标题是指用来解释主调体的话，跟在主标题后，更多时指出时间地点等。

3、主标题居中书写，字号应大于正文，字体也应与正文相区别。主标题是指一篇文章的大标题，用来提出文章中心或主旨。

《从百草园到三味书屋》的写作背景及作者资料

1、《从百草园到三味书屋》主要内容是主人公鲁迅的童年，屋子后面有百草园，这是他童年最快乐的时候，通过美女蛇等故事讲述，后来主人公在私学的教育中长大，他把其称为为三味书屋，是他怀念的童年时光。

2、从百草园到三味书屋的写作背景：这篇散文写于1926年9月18日。“三·一八”惨案以后，鲁迅被北洋军阀列入通缉的北京文教界五十人名单。因此他无法公开与北洋军阀作斗争，被迫于1926年应厦门大学的邀请离开北京。

3、《从百草园到三味书屋》出自鲁迅先生所著的散文集《朝花夕拾》，全文围绕鲁迅小时候的两大主要生活场景、学习场景“百草园”和“三味书屋”展开，生动形象地还原了鲁迅充满童趣的少年生活和对封建教育束缚儿童身心发展的批判。

4、《从百草园到三味书屋》的作者：鲁迅 《从百草园到三味书屋》大概内容：作者先从百草园生活写起，点出那里曾经是“我的乐园”。慢慢地，“我”长大了，家里人要送“我”去读书，“我”不得不离开“我的乐园”了。

5、《从百草园到三味书屋》这篇回忆性散文写于1926年9月18日，编入《朝花夕拾》，当时鲁迅先生正在厦门大学任教。