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初中古诗鉴赏格式是怎样的?比如散文是“抓文眼,抓线索,分析表达方法...

．诗眼（诗中最能表现情感意味、精神内涵的词或字）南迁之路散文诗赏析题；诗骨（诗中处于核心地位、起统帅作用的句子）逐句分析每句诗的内容南迁之路散文诗赏析题，分析其怎样围绕“诗眼”、“诗骨”展开。

语文古诗词鉴赏有哪些表达方式 借景抒情或情景交融南迁之路散文诗赏析题：诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时南迁之路散文诗赏析题，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中南迁之路散文诗赏析题，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。

①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。

散文的分类。抒情散文。抒情散文以表现对现实生活的感受、抒发作者的感情为主，或托物言志，或借景抒情，往往直抒胸臆，表达爱憎，如《白杨礼赞》。叙事散文。

本文从中国古典诗词鉴赏的一般规律出发，进行初步分析归纳，力求使考生摸清古诗词鉴赏题的基本方法。按照诗歌表现内容的不同，古典诗歌大致可以分为山水田园诗、咏物诗、边塞诗、咏史诗和咏怀诗等五类。

南蛮之地的崛起之路

1、魏晋南北朝，南方首次开发 魏晋之前，中国的政治中心一直在北方，因此北方的开发一度很兴盛，而南方此时被誉为“蛮夷之地”。直到魏晋南北朝，北方动荡，平民南迁，第一次开发了南方，自此南方这片处女地便有了生机。

2、贬官本是皇帝们用以驾驭官员的帝王之术，但真正碰到贬官之事时，不少文人都表现出了不一样的精神。他们没有简单地屈从帝王的威权，乖乖在地方上按部就班地生活。

3、是的，云南曾被称为南蛮之地。南蛮之地是指如今的云南、贵州、广东、广西等地区。而真正的南蛮之地是云南省。云南是一个有着悠久历史和文化的地方，有着许多宝贵的文化遗产和旅游资源。

4、你这个论断，大题正确，因为湖南是最后一个被开发的。但狭义的江南指的是苏杭地区的话蛮荒之地称不上，但宋确实是一个转折点。蛮荒应该主要是人口，城市，产业，人才几个方面之综合。

5、但直到近代，除广州以通商口岸之利繁华富庶外，其经济发达程度终不及江浙、两湖。至于近世仍持“南蛮”之称，倒不是指蛮族，而是岭南历史上天高皇帝远，虽然经济不落后，但相对内地，仍然较多保持了比较彪悍的民风。

南渡记佳句赏析

1、默读一遍，画出佳句。（2）朗读自己最欣赏的佳句。（3）集体揣摩练习二所列四个句子。小结语言揣摩的经验。——这次揣摩品味语言，你取得什么经验？在“语文学习经验录·阅读经验·语言揣摩”上记几条。写作学习。

2、这架盛开的藤萝几乎有一种魔力，不惟光彩，它的芳香似乎也是浅紫色的，将作者笼罩在宁静与喜悦中。她忽然记起从前的家，门外也曾有过一大株爬得很高，但花朵从来都稀落的紫藤萝。

3、学会欣赏写景抒情散文。能力培养点：品味散文优美的语言。学习文中多侧面多角度写景的方法。情感体验点：感受生命的顽强、美好和永恒。教学重、难点： 紫藤萝花的象征意义及其主旨的显现。生动而细致的景物描写。

4、朗读自己最欣赏的佳句。（3）集体揣摩练习二所列四个句子。小结语言揣摩的经验。——这次揣摩品味语言，你取得什么经验？在“语文学习经验录·阅读经验·语言揣摩”上记几条。写作学习。

5、朗读自己最欣赏的佳句。 （3）集体揣摩练习二所列四个句子。 小结语言揣摩的经验。 ——这次揣摩品味语言，你取得什么经验？在“语文学习经验录·阅读经验·语言揣摩”上记几条。 写作学习。

如何赏析古诗词和散文

理解诗句 理解古诗词的内容南迁之路散文诗赏析题，最根本的还是要对诗句进行分析理解。理解诗句要注意抓住关键词语和“诗眼”。南迁之路散文诗赏析题我国的古诗词讲究凝练南迁之路散文诗赏析题，讲究一字传神，要用最少的文字表达最丰富的内容。

个人认为赏析古诗词，首先要南迁之路散文诗赏析题了解该诗的创作背景，表达了作者什么样的感情，描绘了一种什么的意境。随后针对古诗中某个字单独研究，写出用这个字的好处，就比如“推敲”二字一般，作者为什么最后用了敲而没有用推。

词表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动静结合对比映衬、虚实明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。诗词题材和作者的风格特点南迁之路散文诗赏析题：田园：对田园生活的向往和热爱之情，归隐田园的渴望。

因此，鉴赏古诗词，必须弄清修辞手法及其所指的具体形象，才能正确理解和把握诗句的深刻内涵。 领悟古诗词的意境。意境是作品达到的艺术境界，是作者思想感情和生活图景的和谐统一。

然后再分句（诗词）、分段、分章节（文章）来进行赏析。其中注意，诗词要着重赏析动词和形容词；文章要找出全文中画龙点睛的句子，也即是能直接表达作者感情的句子。

从诗歌的结构特点角度赏析 古诗讲究起承转合，词一般上片写景叙事，下片抒情议论，如果一首诗词没有按一般规律写作，那在结构上就会有自己的特色，鉴赏时需要对这方面的特点加以分析。

郁达夫!

1、郁达夫（1896年12月7日-1945年9月17日）原名郁文，字达夫，幼名阿凤，浙江富阳人，中国现代作家、革命烈士。郁达夫是新文学团体创造社的发起人之一，一位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。

2、文中插入旧体诗，使感慨愈益深切：把写景状物同寄托忧国忧民的情怀结合起来，是郁达夫游记散文的一个重要特色，也给游记文学这一传之已久的文学形式添上了时代的色彩。在创造社作家中，郁达夫经历的生活道路和文学道路最为曲折。

3、民国六年（1917年）七月，毕业，十一月进入东京帝国大学经济学部学习，留学期间，郁达夫阅读了大量外国小说，尤以俄、德小说居多。

4、郁达夫（189107~194017），原名郁文，幼名荫生，字达夫，幼名阿凤，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。代表作《沉沦》《故都的秋》《春风沉醉的晚上》《过去》《迟桂花》等。

关于陕南的散文及赏析。要快!!!诗歌也要!!

比起翁卷的家乡来，我的家乡陕南的物候总要迟二十天左右。那是一个正在发育的夏天，像一个刚刚长大的女孩，一件件脱去青涩和单薄的外衣，骤然间显得丰满、成熟和性感。

有一座树林，就该是镇子或者县城了：原来天和地平行，树和人同长，这便是三边的特点了林子里的路，已铺了柏油，无风无沙，落叶满地，在路边的沙窝子里积着堆儿，扫柴人一抓一把，动作犹如舞蹈。

这次要去的地方，叫黎坪，在米仓山的最西边。 一路的红叶，告诉我十月的陕南，也多了一份寒意。过了汉江，车子一直在山间盘旋着。窗外的青山绿水，一会儿清晰，一会儿迷蒙，而扑进我的眼里，也都是一份柔情。