kanghae-获得启示的现代诗歌有哪些（获得启示的诗句）

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头两句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，就给人造成一种冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界，这里的枯藤，老树给人以凄凉的感觉，昏，点出时间已是傍晚；小桥流水人家使人感到幽雅闲致。

大自然的启示完整4句古诗题目作者大自然的启示四季古诗诗中春诗中春春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）谁言寸草心，报得三春晖。

再描写了风雨中的小鸟，振翅高空，“马声啁啾地回荡在空中。”最后一段是本部分的小结，揭示出了作者获得的启示：人类不应惶惶度日，要像小花小鸟一样，与大自然和谐一致，融为一体。

教学重点词句段运用（积累表示颜色的词语，仿照例字写诗歌）教学难点理解并积累名人名言。第一课时教学目标在交流中，了解现代诗的特点，体会诗歌表达的情感。了解8个古代文人，会认10个生字。

而且他还亲自参加体力劳动，他有首诗歌写“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣；衣沾不足惜，但使愿无违。

受鸟儿空中飞翔的启示，人类发明了飞机。 ………蝴蝶五彩的蝴蝶颜色粲然，如重月纹凤蝶、褐脉金斑蝶等，尤其是萤光翼凤蝶，其后翊在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。

1、赏析：这首诗格外别致，也许是因为它够短小，所以也就给了我们足够的空间去想象，去思考。越短的诗，留白越多，余味愈加无穷。《断章》这首诗就是如此，读完只觉满是疑问：谁是看风景的人呢？你装饰了谁的梦呢。

2、《雨巷》戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。

3、《断章》卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。【相对】好诗耐读，有人说，这四句“足够品读一生”。在人生的不同阶段，你可能有不同的体会。

《远和近》虽只有短短的六句，却容纳了对历史反思的丰富内涵。“远”、“近”：是物理距离概念，这是客观存在，有科学的衡量标准。但在情感作用下产生的心理距离却不同，“远”可以变“近”，“近”可以变“远”。

诗的上下两行，分别呈现了两组互相对应的意象。一是地铁车站的人群中，幽灵般显现的面孔；二是湿漉漉的枝条上的许多花瓣。这两行诗句之间，不是一般意义上的比喻关系，而是两组意象之间的相互叠加的关系。

是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。中国近现代诗歌的主体新诗，诞生于“五四”新文化运动。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。

因人常热：为别人而屡屡激动。热，激动。末路：路途的终点，比喻失意潦倒或没有前途的境地。莽：广大。青衫湿：失意伤心。用唐白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”诗义。

抒写乡情的诗歌（现代诗）和赏析乡色酒舒兰三十年前你从柳树梢头望我我正年少你圆人也圆三十年后我从椰树梢头望你你是一杯乡色酒你满乡愁也满「赏析」这是一首有色有味、又淡又浓的现代小诗。

【注释】：该诗人会让人以为是佛法之大成者！处处充满使人朵颐的哲理！【赏折】：节选四句精巧短小、明白如话，乍一看并不难懂，细思量却觉得意味无穷。

适合小学生朗读的现代诗如下：满庭梨花含笑开，瓣落摇曳舞翩斑。东风过处细柳吐新绿，沁湖荡波泛连漪，青青草色羞露头，点点盎然漾春意。晴日漫步，柔光暖行人，嫣红碧色交相映。

《成功的花》\x0d\x0a文/冰心\x0d\x0a成功的花，\x0d\x0a人们只惊羡她现时的明艳！\x0d\x0a然而当初她的芽儿，\x0d\x0a浸透了奋斗的泪泉，\x0d\x0a洒遍了牺牲的血雨。

《月亮》刘饶民天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。回过头来看一看，月亮还是圆又圆。

《告别童年》童年就是流星，从天际掠过，转瞬即逝。瞬间，我就要于童年挥手告别。幼时的涂鸦，把它夹进画夹。闲暇时，即可翻看。儿时的一张张相片，把它装入相册。寂寞时，看见就会回忆。

泪催眠曲在摇篮边把过多的朦胧注入脉管，直到今天醒来，才知道我是被大海给遗弃了的贝壳。亲过泥土的手捧不出缀以珠饰的雅歌，这诗的喷泉呀，是源自痛苦的尼罗。

1、科学天才理查德·费曼（Richard Feynman）写下了著名的《别闹了，费曼先生》，并且因在量子电动力学方面的贡献获得1965年诺贝尔物理学奖。他的《物理学讲义》更是大学物理专业学生的必备教材。

2、有关科学知识的诗句《大林寺桃花》 ——唐·白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。【科学知识】：高山上的气温要比平地低，所以春天也来得晚。

3、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。 1科学固然没有国界，但是科学家应该把所有的力量，献给他的祖国。 1科学是开启智慧的钥匙，引领你走向知识的殿堂。

4、【题目】琴诗（宋苏轼）【诗词原文】若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？【哲理】美妙的乐曲是一个有机整体，而整体都是由若干相互影响、相互制约的部分、要素构成的。