kanghae-中华少年经典美文摘抄大全（中华少年经典诵读稿）

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1、记一次诗歌朗诵会作文1 在那一天下午，我们班级趁班队课举行了一场别开生面的活动——诗歌朗诵会。我们先前已经早早地就把小组分好了，刚好我们组刚好是两组。

2、诗歌朗诵作文篇1 在那一天下午，我们班级趁班队课举行了一场别开生面的活动——诗歌朗诵会。我们先前已经早早地就把小组分好了，刚好我们组刚好是两组。

3、例如，诗人以“冰山上的一朵雪莲”“海风中的一只乳燕”“揽天下翱翔的雏鹰”“黄河边鲜嫩的山丹丹”象征中华少年的飒爽英姿，从而使中华少年的形象更加具体化。

4、诗歌朗诵会作文篇1 “教我热烈的是南疆的红棉……” 从走廊上传来一句句《中华少年》的朗读声。大家都在准备着下周三到底诗朗诵。走廊上，我们排练的声音格外醒目。

自己走过多少条斑驳不堪的小巷，徘徊了一次又一次的沧桑古树下，行走在思念的边缘，静静的听着秋风里遣散了不知多远的二胡声，慢慢的，我闭上了双眼，迈着颠簸的步子，去寻找，寻找着勾起我思念的歌谣。

尘缘寂寂，属于我的只有孤独和旧梦。当万念成空，已找不到来去的归途。

生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。

1、第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿，这是全诗的总起。第2节是写祖国锦绣的山川哺育了中华少年；第3小节写祖国悠久的文化滋润着中华少年；第4节是写祖国特有的民族传统风俗滋养了中华少年。

2、我是海风中的一只乳（rǔ）燕；从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

3、第4节分别从三个不同的视角展开：第2节是写祖国锦绣的山川哺育了中华少年；第3小节写祖国悠久的文化滋润着中华少年；第4节是写祖国特有的民族传统风俗滋养了中华少年。这三个小节结构上都是先分后总。

4、《中华少年》是作家李少白的诗歌作品，他抒发了中华少年爱祖国，要报效祖国的强烈情感，表现了中华少年的坚强决心以及豪迈情怀。

5、《中华少年》是作家李少白的诗歌作品，他抒发了中华少年爱祖国，要报效祖国的强烈情感，表现了中华少年的坚强决心以及豪迈情怀。以及对祖国的一片深情。这首诗歌被收录于人教版小学语文课本六年级上册，编为第8课。

6、李少白是个学者型艺术家，力主基于传统的创新。《中华少年》是作家李少白的诗歌作品，他抒发了中华少年爱祖国，要报效祖国的强烈情感，表现了中华少年的坚强决心以及豪隆情怀。以及对祖国的一片深情。

秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天除了夜游的东西，什么都睡着。柳树在路边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。

小鸡有一双尖尖的小嘴。圆圆的眼睛看人时还蛮有精神的呢。我没看到它们的。耳朵，但是小鸡不可能没有耳朵。

作茧自缚发音zuò jiǎn zì fù 释义蚕吐丝作茧，把自己裹在里面。比喻做了某件事，结果使自己受困。也比喻自己给自己找麻烦。出处唐·白居易《江州赴忠州至江陵已来舟中示舍弟五十韵》诗：“烛蛾谁救护，蚕茧自缠萦。